Archives for mayo 2014

Diferentes fuentes de input: Apps

Esta es la última entrega de esta serie en la que les fui presentando las diferentes fuentes de input que pueden encontrar. En esta entrega les presento diferentes aplicaciones (“apps”) para el sistema operativo Android que pueden servir como fuente de input.

Las apps tienen la ventaja de presentar un idioma de forma simple e intuitiva. Cada fase que vas completando te lleva a la otra. En esto se parecen mucho a los videojuegos. Por eso son tan atrapantes, tanto para niños como para adultos.

Dentro de las ventajas también podemos mencionar que existe una enorme variedad, pudiendo encontrar muchísimas aplicaciones que se pueden utilizar para aprender inglés.

Entre las desventajas que vale la pena mencionar es que, dada la gran cantidad de aplicaciones disponibles, hay que buscar bastante hasta encontrar las que mejor se adaptan a nuestros niños, tanto a su nivel de inglés como a sus intereses.

Otra desventaja es que hay muchas aplicaciones para aprender inglés que son muy conductistas, donde hay mucha memorización en el aprendizaje y muy poco entretenimiento, donde solamente pasan imágenes con sus respectivos nombres y luego hay que recordar cada imagen.

También otra desventaja que tienen algunas apps (no todas) es que no tienen una buena pronunciación. La grabación del sonido no siempre es buena y la pronunciación podría estar mejor pulida. También cabe mencionar que el vocabulario de estas apps es muy limitado, tratando de cubrir los temas más comunes como presentarse, los animales, la familia, etc.

Teniendo en cuenta estas desventajas, se pueden buscar apps que se adapten a lo que nosotros queremos practicar del idioma y así poder sacarle el mejor provecho.

A mí personalmente me gustaron las siguientes apps:

–       Busuu para niños: Esta app a pesar de que algunas actividades son bastante memorísticas, tiene otras actividades que son bastante lúdicas y pueden atrapar bastante.

–       Monki Hide and Seek: Esta para mí es la major app para niños pequeños que vi. La verdad a mi peque (2 años y 9 meses) le gustó muchísimo. La versión que yo descargué tiene tres lugares para elegir en los cuales un personaje (una gatita llamada Lisa) te presenta a sus amigos animales y luego éstos se esconden, teniendo que buscarlos. Lo que más me gusta de esta app es que el lenguaje que te presenta si bien te sirve de guía, es totalmente de trasfondo respecto de la actividad que estás haciendo. El input es pasivo, mientras estas buscando a los animalitos se escucha una voz que te felicita si los encontraste o te orienta si no. Mientras jugaba con mi peque lo oía repetir palabras que escuchaba incluso guiándome a mí. La verdad es una app que recomiendo y que realmente vale la pena explorar.

–       Busuu (versión normal): Esta app es muy completa. Tiene muchísimos idiomas que podés aprender, y si bien es paga es bastante accesible y las lecciones que te ofrece gratis como prueba se pueden aprovechar bastante. Otro aspecto que es muy bueno es que toda producción escrita que realices en la aplicación es corregida por otro usuario que domina ya el idioma, en la mayoría de las ocasiones un nativo. Me han corregido escritos y a la vez he recibido oraciones de otras personas que aprendían español para corregir. Esto es lo mejor de la aplicación. Lo que no me gusta de busuu es que no tiene una buena pronunciación. Lo he probado en inglés, italiano e incluso chino y comparada con otras aplicaciones la pronunciación podría ser mejor, dado que es un producto pago.

Estas son solo algunos ejemplos de la innumerable lista de apps que pueden encontrar. Espero que les haya gustado esta serie de las diferentes fuentes de input y que les haya sido muy útil. No se olviden de dejar sus comentarios.

Leila Maia Godino

Autora:

Mi nombre es Leila Godino y tengo un hijo de dos años de edad llamado Dante. Mi hijo nació el último año de mi carrera de profesorado en inglés, derribando todos los paradigmas que tenía sobre crianza y aprendizaje. Con inglesenelhogar.com quiero acompañar y ayudar a otros padres para que puedan enseñarles inglés a sus hijos o que se animen a aprender junto con ellos.

Portear en situaciones especiales

 

El porteo en situaciones especiales es aque que se practica cuando la situación del bebé o la situación de los progenitores es especial.

 Porteo en situaciones especiales

Hay situaciones en las cuales el porteo se hace de forma reducida o no se llega a practicar por que no se tiene información del tema para poder portear.

Cuando nace un bebé lo que necesita es estar cerca de sus padres, tener contacto, sentirse seguro y protegido de esta forma su única preocupación es alimentarse y crecer.

Pero hay situaciones especiales en las cuales el porteo puede ser una ayuda o un refuerzo a crear ese vinculo y esa seguridad que los padres necesitan ya que acaban de ser padres y se encuentran ante una situación que no era como esperaban

Se podría hacer una diferenciación entre:

Situaciones especiales temporales son aquellas que duran un tiempo o necesitan un tratamiento específico y después desaparecen. Puede ser el caso de los bebés prematuros, bebés con problemas de cadera, bebés con plagiocefalia y otras situaciones que serán pasajeras y en la mayoría de los casos no dejarán secuelas.

Situaciones especiales que serán para siempre y necesitarán un cambio en nosotros para afrontar una etapa que no se esperaba ya que nuestro bebé no es como imáginabamos. Como es el caso de bebés con algún tipo de problema físico, mental, intelectual o sensorial u otras situaciones en las cuales el contacto y la cercanía es muy beneficiosa para los bebés y los padres.

Al igual que estas situaciones se pueden dar en los bebés también se pueden dar en los adultos, en alguno de los progenitores o en ambos y de igual forma se puede abordar el porteo siempre adaptándolo a las necesidades de cada familia y cada caso particular.

En el caso del adulto puede sentirse muy limitado y frustrado a vivir una maternidad o paternidad sin contacto con su bebé o con un contacto muy reducido y el porteo le puede dar la cercanía y el contacto que necesita para poder disfrutar de una maternidad o paternidad más completa. Es una situación difícil en la cual no existe mucha información pero para ambos sería muy beneficioso ya que no deberían de haber limitaciones para que unos padres puedan disfrutar de sus hijos y viceversa.

 

 

 

Autora:

Foto cara1Soy Julia Bernal, auxiliar de enfermería, instructora de porteo y mamá de una familia numerosa.

La maternidad hizo despertar en mi la búsqueda de una maternidad basada en las emociones, de una crianza diferente, basada en el contacto, el apego, la cercanía, el respeto y dejando que el instinto siguiera su curso natural ya que nunca nos engaña.

Cuando asesoro a mamás y bebés se crea una sinergia especial en la que siempre enseño, aprendo y comparto lo cual hace que disfrute con lo que hago que es ayudar a otras mamás y bebés a encontrarse a conectar y disfrutar juntos este camino, a encontrar una forma diferente de acompañar a tu bebé en su aprendizaje

Te invito a visitar mi blog:  http://crianzaycontactoemocional.com/  donde puedes encontrar información y te puedo ayudar con tus dudas de porteo.

 

Jugando con el barro

 

La alfarería es una técnica complicada en muchos aspectos,  , pero se aprende muy rápido y las nociones básicas ya sirven para crear diferentes objetos.

 

Recuerda que el objetivo no es crear obras perfectas, sino divertirse y dejar experimentar a los niños con nuevos materiales.

 

El barro es un material muy bonito para jugar, se pueden crear muchos objetos de manera fácil y divertida.

 

jugando con barro

 

Como puedes ver, tus hijos pueden dejar volar su fantasía y crear con el barro canicas, adornos para collares, tacitas, muñecas ….

 

Para jugar con barro sólo necesitas:

 

  • un paquete de barro (que puedes comprar el cualquier tienda de manualidades)
  • agua para amasar.

 

Lo más difícil es hacer una masa compacta y de la consistencia de la masa de pan, igual que las masas alimenticias se pueden rectificar las dosis con más agua si es demasiado dura o más barro si resulta demasiado blanda.

 

Ayuda a tu hijo a amasar bien y luego deja que su fantasía si libere 🙂

 

Me gustaría enseñarte hoy como hacer una tacita como la que ves en la foto.

 

En primer lugar tu hijo debe moldear la base de la tacita, puede ser un circulo que tu hijo puede hacer preciso gracias a un vaso (por ejemplo) o un corazón, un cuadrado, un triangulo o … que se le ocurra a tu pequeño.

 

Luego pasamos a los lados de la tacita, ayudando al niño a hacer churritos que pegará con suavidad en los lados de la tacita.

 

Ahora viene la asa, otro churrito de masa un poco más gordo para ser más resistente. Este es bastante difícil pegarlo bien, menos mal que estamos aquí las mamás para ayudar.

 

En fin, con un dedito (de niño 🙂 ) mojado, repasaremos toda la tacita eliminado fallos, arrugas y grietas en la conjunción de las partes de los lados.

 

Ahora sólo nos queda esperar a que seque.

 

Las piezas que ves en la foto no están cocidas, entonces no están resistentes al agua.

 

¿Tu hijo ha experimentado con el barro?

 

Disfruta de horas y horas de diversión junto a tu hijo trabajando este precioso material.

 

 

Haz tu propio pan

 

hacer pan

 

 

Es super sencillo hacer pan en casa, sencillo y además mucho más barato que comprarlo.

 

Hacemos unas cuentas:

una barra de pan suele valer 80 céntimos, todos los días  son 5,60 euros la semana.

No mucho, estoy de acuerdo,

pero hacemos unas cuentas con el pan hecho en casa:

un kilo de harina suele valer 50 céntimos, más 30 céntimos de levadura son 80 céntimos y … a mí me dura  toda la semana.

4,80 euros de ahorro la semana son 19,20 euros el mes y 230,40 euros  el año!!! 

 

Claro, hay que contar también el gasto en gas para el horno … pero en un momento de explico un truco para gastar menos en esto 😉

 

Hacer pan es muy sencillo.

Mezcla un kilo de harina con una pizca de sal (también puedes añadir nueces, semillas … y todo lo que te se ocurra)

Mezcla en otro recipiente alrededor de 400 ml de agua con un trocito de levadura (la compras en trozos en los hornos)

 

Las proporciones pueden variar pero lo quieres obtener cuando mezclas agua y harina es una masa compacta y bastante blanda para amasar bien, si es demasiado liquida añade más harina, si es demasiado dura añade más agua.

 

Amasa bien y deja subir 3-4 horas.

Divide la masa en 3 bollas, ponla ya en la bandeja del horno y deja subir otras 3-4 horas.

 

Hornea las 3 bollas juntas para aprovechar bien el calor (y el gasto) del horno.

En unos 35-40 minutos de horno a buena temperatura está listo!

 

De estas 3 bollas de pan puedes :

– usar ya una (recuerda de ponerla en papel de plata para que no se ponga dura)

– envolver la otra en papel de plata (durará blanda 3-4 días) y guardarla en la despensa

– envolver la tercera en papel de plata y congelarla para cuando se han acabado las otras 2.

 

Yo me organizo de esta forma para hacer mi pan en casa y ahorrar.

 

Además el pan es un alimento muy sano porque :

– es rico en almidón que nos da energía

– no tiene casi grasa

– aporta proteínas vegetales

– tiene mucha vitamina B

– es rico en fibra, especialmente si usas harina integral

 

Casi nunca me quedan sobras de pan duro … pero cuando me pasa hago con él otras recetas riquisimas, la semana que viene voy a compartirlas contigo, no te las pierdas!

 

 

Te recuerdo que puede encontrar más tips de ahorro en casa en mi curso por entrega Optimiza tu economía, clica en el enlace para saber más.

 

Receta de chiles en vinagre de Leticia Jimenéz

 

Hola, soy Leticia Jiménez, estoy al frente del blog CriandoCreando.com. Soy diseñadora gráfica de profesión, pero antes de nacer mi primera hija dejé de trabajar para una empresa y empecé a trabajar como freelance y hacer diversos proyectos por mi cuenta.

 

Criandocreando nació en 2006 para ayudar a otras mamás con un foro gratuito, fue convirtiéndose ahora en una página donde mediante charlas online, ebooks, y artículos en el blog les doy a las mamás recursos y herramientas para entenderse mejor con sus niños y mejorar su vínculo familiar.

 

En mi blog vendo 2 ebooks, otros artículos físicos y estoy preparando material sobre diversos temas de maternidad, me lleva de 3 a 4 horas al día, repartidas en intervalos, me encanta hacer lo que hago porque además de la retroalimentación que recibo y el sentir que puedes hacer una diferencia en la vida de otras personas puedo ir por mis hijas al colegio, sentarme 10 minutos en el parque con ellas, mientras juegan puedo organizar mi agenda o leer algún artículo que marqué en mi celular, o simplemente poder disfrutar de verlas jugar y desconectarme ya que puedo manejar mis horas de trabajo y adaptarlas a mis necesidades.

 

En esta ocasión quiero compartir una receta de chiles en vinagre que es todo un éxito en mi familia.

 

http://criandocreando.com/blog/chiles-en-vinagre

 

  • Chiles, jalapeños

  • Zanahorias en rodajas delgadas

  • Cebolla en rodajas

  • Aceite (de oliva de preferencia)

  • Hierbas de olor (de los ramitos que venden en el mercado)

  • 1 Cucharada de azúcar

  • Sal

  • Vinagre blanco

  • Pimienta gorda

  • Ajo

  • oregano

En una cazuela mediana, poner bastante aceite, luego poner  a sancochar las zanahorias (peladas y rebanadas) , añadir la cebolla , el ajo, sofreir un rato,.

Los chiles lavados y secos, picarlos con un tenedor (si los quieres enteros) o puedes partirlos en rodajas o en rajas, a tu gusto.

Añadir a la mezcla de zanahorias y cebolla, sofreir todo un buen rato, luego echar el vinagre hasta cubrir la verdura, con la cucharada de azúcar,  después la pimienta, las hierbas de olor, sal, y dejarlo hervir un buen rato,añadir el oregano (hacerlo polvo entre las palmas de las manos), Cuando esten ya blandos los chiles, apagar el fuego y envasar en frascos de vidrio limpios (que claro que pueden ser reciclados).

Puede añadirseles  ramitos de coliflor, papas cambray o nopales picados (a la mezcla que se sofrie) o simplemente los chiles con zanahoria y cebolla.

Yo recomiendo refrigerarlos ya que no llevan ningún conservador.

De preferencia en frasco de vidrio, es el material de envase mas inerte para evitar algún intercambio de sustancias con envases plásticos o de otros materiales, ya que se llenan en caliente, y el vinagre es ácido, en un envase de plástico puede reaccionar.

Saludos y espero les guste.

Educación Primaria: Introducción a las monedas y los números (III)

¿Jugamos con las monedas? Es la mejor forma de aprender, mamá

dinero para jugar

Fuente: http://www.pinterest.com/pin/505247651918517293/

¡¡Si señor!! la mejor forma de aprender es mediante el juego y en este caso, llegando al tercer artículo de la enseñanza y aprendizaje de las “monedas y números” no podía ser de diferente forma que jugando. En el primer artículo el niño hace una toma de contacto con las diferentes monedas que existen y sus valores y en el segundo artículo, el niño experimenta los diferentes tipos que existe de monedas y cuáles son sus equivalencias. Pues bien, hoy vamos a desarrollar todo lo aprendido mediante el “juego simbólico”. Mediante este tipo de juegos, el niño experimenta, imagina, desarrolla una acción física real en ficticia, se convierten en personajes del juego y todos sus materiales de juegos cobran vida. Estos juegos ayudan a los niños a establecer representaciones mentales que luego, en un futuro, les serán de gran ayuda para resolver situaciones en su vida. El juego simbólico beneficia  a tu hijo:

  • Le permite representar situaciones reales y ficticias en su mente.
  • Un buen desarrollo del lenguaje.
  • Desarrolla su parte emocional.
  • Desarrollo de la imaginación.
  • Ayuda en la comprensión del entorno y asimila esos conceptos.
  • Permite en un futuro la comprensión y fácil integración de los juegos con reglas

 

Y viendo todos estos beneficios, ¿por qué no jugar en casa para aprender las “monedas”? Vamos a montar en casa una TIENDA, ¡¡¡siiiii!!! , ¡¡¡ qué divertido!!! Para montar una tienda, podemos seguir una estructura y unos pasos y luego, dejar en ese rincón la tienda montada para cuando tu hijo tenga ganas de jugar y divertirse, o bien, podemos utilizar los materiales y luego recoger para seguir haciéndolo cuando el niño quiera. En este caso, os dejo la iniciativa de montar en un rincón de casa la “TIENDA” y dejarla allí como zona de juego, le motivará mucho la idea.

 

 

MONTAMOS LA TIENDA

 

 

supermercado

Fuente: http://www.pinterest.com/pin/505247651918517300/

 

En primer lugar, te puedes pasear por la casa con tu hijo y buscar el lugar adecuado para montar la tienda, encontrar mobiliario y cajas necesarias para ello y hacer una toma de contacto con la idea de que tipo de tienda quiere montar. Para ello, también te aconsejo llevar a tu hijo al supermercado a conciencia, para fijaros en todos los detalles, cómo están organizados los productos, si tienen varias secciones, etc… es una manera de involucrar a tu hijo y además se fijará en muchos detalles que antes no se había dado cuenta. A la vuelta del supermercado, ya con las ideas más claras, puedes empezar por: -Recopilar  envases de todo tipo de productos que puedan venderse en una tienda. -Coger folletos de propaganda de supermercados. -Organizar  los espacios en donde se ubicará la TIENDA. -Colocar estanterías y mesas si las necesitas. -Elaborar  si hace falta productos que puedas utilizar en distintas dependencias, como la carnicería, pescadería, frutería, etc. -Etiquetar  productos, es decir, construir carteles con los nombres del producto y poner su precio. (Aquí fomentarás la lectoescritura y las matemáticas) -Utilizar  instrumentos de medida y cálculo (balanza y calculadora). -Confeccionar   monedas y billetes o utilizar si tienes en casa. Al organizar la tienda en casa, le estás dando a tu hijo la oportunidad de observar, ordenar, clasificar, pensar, imaginar, etc. Todo ello, elementos reales que ayudan a tu hijo en su entorno inmediato de forma manipulativa, con lo cual, le lleva a un aprendizaje concreto e inmediato.

 

 

VAMOS A COMPRAR

 

 

Fuente: www.juguetesvalencia.es

Una vez que ya tienes montada la tienda y todos los productos en ella, puedes empezar a trabajar los siguientes conceptos:

  • Organizar los productos por secciones (Campo Semántico): Pescadería, Carnicería, Frutería, Lácteos… además de trabajar los tipos de productos que existen para cada uno, le das la oportunidad a tu hijo de relacionar que tipo de producto va en cada uno de ellos y diferenciar el campo semántico que pertenece a cada tipo, además de aumentar su vocabulario.
  • El concepto de agrupar: Puede formar grupos de 4 en 4, de 2 en 2… un concepto matemático bastante utilizado en las futuras operaciones matemáticas.
  • Ordenar los productos según ciertas características: de mayor a menos, pesan más o pesan menos…
  • Clasificar las monedas y los billetes
  • Establecer las relaciones de equivalencia entre ellas: Es lo mismo comprar un producto que cuesta cinco euros con cinco monedas de un euro que con un billete de cinco euros.

 

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Mis propuestas de trabajo son:

  • Hacer carteles con los nombres de los productos y sus precios. Para ello, tu hijo puede buscar el producto en el folleto, escribir su nombre y mirar su precio para copiarlo.
  • Reconocer y hablar sobres las cifras que componen su precio y cómo se podría pagar. (Esto se haría en el mismo juego)
  • Confeccionar sus propios folletos con ofertas del día y todo lo que se le ocurra (Además de la imaginación y creatividad, fomentamos el emprendimiento y como trabaja una empresa)
  • Empezar a comprar y vender utilizando estrategias de conteo para la suma total y para la devolución del dinero.
  • Utilizar el concepto de medida y peso con la balanza.
  • Utilizar la calculadora para obtener el resultado total de la compra (mediante una suma) y la devolución (mediante una resta)
  • Realizar y confeccionar sus propios tickets de compra.
  • Y por supuesto, asignar un nombre a la tienda y hacer un bonito cartel para decorar.

Como puedes ver, son muchos los conceptos trabajados y aprendidos mediante el juego simbólico de la tienda. Te aseguro que es una forma muy divertida de trabajar en casa muchos conceptos matemáticos, además de la escritura, lectura, conocimiento del medio, plástica, creatividad, etc… solo tienes que echar imaginación y tirarte al suelo a jugar con tu hijo.

¿Qué te ha parecido esta forma de trabajar las matemáticas? ¿Vas a ponerlo en práctica? 

Espero que si, y además si quieres más ideas o tienes más sugerencias, no dudes en dejar un comentario. Me hará mucha ilusión conocer otros puntos de vista.

 

 

Noelia Bernal

Soy Noelia Bernal Marquez, autora y directora de “Deberes en Familia”. Madre de dos hijos. Trabajo prestando un apoyo extraescolar a aquellos niños que necesitan un refuerzo en sus estudios, a los que necesitan re-aprender algunos conceptos de manera divertida o simplemente acompañando a los que necesitan compañía para realizar sus deberes. Trabajo con padres que necesitan pautas para ayudar a sus hijos en sus estudios y con profesores que quieren ideas de actividades divertidas para trabajar en el aula. Mi gran pasión es la educación, de aquí nace esta web, hecha con mucho cariño para ayudar a todas las personas que quieren trabajar el aprendizaje de manera divertido y creativo. Me podéis encontrar en la web de Deberes en Familia, en FacebookTwitter, Pinterest y Google +

Diferentes fuentes de input: Páginas web

Las páginas web son una de las fuentes de input más completas que podemos encontrar porque generalmente abarcan a la mayoría de las fuentes de input mencionadas en las entregas anteriores.

Las páginas web tienen la ventaja de poner, al alcance de un click, un sinfín de posibilidades para aprender: juegos, canciones, flashcards, worksheets (fichas de ejercicios), etc. Además cuentan con una amplia variedad de temáticas para explorar, como así también muchas herramientas para aprender vocabulario y diversos aspectos gramaticales. La desventaja que tienen estas páginas es que muchas están completamente en inglés, y si no manejas un buen nivel del mismo puede resultar difícil aprovechar todo lo que tienen para ofrecer.

El contenido de estas páginas web es generalmente gratuito. Todos los recursos que ofrecen se pueden descargar sin necesidad de pagar nada, a lo sumo pueden pedir una colaboración por parte del usuario pero no es obligatorio. En algunos casos se ofrecen algunos recursos gratis y otros pagos, estos últimos más elaborados y desarrollados. Otras páginas requieren suscripción previa y un pago mensual (dependiendo de cada caso) que no suele ser muy costoso.

Podríamos clasificar estas páginas en dos categorías generales. Por un lado están aquellas que ofrecen recursos para descargar y trabajar desde el hogar o el aula. Dichas páginas contienen material descargable como worksheets, flashcards e incluso algunas contienen lesson plans (planificación de lecciones).

Por otro lado están aquellas páginas que contienen recursos para trabajar directamente desde la página, como canciones, cuentos, juegos online y quizzes (encuestas). Estas páginas también pueden ofrecer recursos descargables. Algunos de estos recursos descargables son para trabajar con las canciones, juegos y cuentos que ofrecen online y otros son recursos completamente independientes.

Vamos a analizar varias páginas webs a continuación para ver todas las posibilidades que tienen para explorar y aprender:

Páginas para descargar y compartir contenido imprimible: Esta clase de páginas solamente ofrece Flashcards y Printables (imprimibles) para que puedas descargar en tu computadora y luego lo utilices en tu casa o en el aula. Generalmente están destinadas a profesores pero pueden utilizarse también en el hogar. El contenido que tienen es limitado pero aún así se pueden explorar muchas opciones. Dentro de esta categoría también podemos nombrar plataformas online que sirven para compartir material: esta clase de páginas requieren una suscripción previa y para poder descargar material es necesario haber subido material para compartir. Lo que podamos descargar dependerá de la cantidad de material subido, y también de la calidad de los mismos. Páginas como estas son:

–       Free Flashcards and Printables

–       ESL Printables

Páginas para aprender a través de juegos, videos y canciones online: Estas páginas son muy completas y puedes encontrar muchísima información. Tienen desde juegos, canciones, cuentos, historias, etc. Todo este contenido se puede acceder de manera online. La mayoría solo sirve para trabajar desde la web, aunque algunas páginas tienen también mucho contenido para descargar e imprimir. En algunos casos te piden registrarte para poder acceder a este contenido de descarga, en otros no. Páginas como estas son las siguientes:

–       Learn English Kids – British Council

–       CBeebies de la BBC

–       Kids’ Pages for Small Ages

–       Fun English Game

–       Learning Games for kids

–       English for Kids

Páginas para ejercitar lecto-escritura: Son páginas que tienen libros en inglés para leer o bien que, además de presentarte historias y cuentos, incluyen una sección para aprender a leer en inglés. Hay páginas donde los cuentos son narrados para ser escuchados online. Estas páginas resultan una buena herramienta para ayudar con la lecto-escritura de nuestros pequeños así que vale la pena explorarlas. Páginas como estas son las siguientes:

–       Children’s books forever!

–       Storyline Online

–       Starfall

Como verán hay mucha información y recursos online al alcance de nuestro hogar. ¿Ya conocían algunas de estas páginas webs? ¿Cuáles? ¿Qué les parece la variedad de recursos que les ofrecen?

Leila Maia GodinoAutora:

Mi nombre es Leila Godino y tengo un hijo de dos años de edad llamado Dante. Mi hijo nació el último año de mi carrera de profesorado en inglés, derribando todos los paradigmas que tenía sobre crianza y aprendizaje. Con inglesenelhogar.com quiero acompañar y ayudar a otros padres para que puedan enseñarles inglés a sus hijos o que se animen a aprender junto con ellos.

¿Te has sentido criticada al portear?

Los portabebés se han usado a lo largo del tiemo y se siguen usando en muchas culturas, es la forma que tienen las madres de trasladar a los bebés mientras trabajan, cocinan y atienden a otros hijos.

Así es como le ofrecen al bebé los cuidados que necesita tras su nacimiento hasta que son capaces de trasladarse por ellos mismos. Estos bebés suelen lloran menos ya que tienen un contacto prolongado con la madre o con otra persona que lo cuide cubriendo de esta forma sus necesidades básicas y pudiendo anticiparse a las demandas del bebé ya que al portearlo aprenden a conocer mejor a sus bebés.

Cuando unos padres deciden portear a sus hijos nomalmente se han informado y asesorado antes para tomar la acción de portear.

Personalmente no me gusta opinar sin que me pregunten ni que opinen de mi sin que yo pregunte, por tanto me parece muy gracioso cuando alguien que no te conoce de nada se acerca a ti o incluso te para por la calle para echarte una reprimenda por llevar a tu hijo en un portabebés.

 

Algunas de las cosas que me han dicho son:

 

  Solo le falta el turbante para estar en África.

A lo cual me sentí muy orgullosa ya que en Africa portean y lo hacen desde que nacen, es su forma natural de criar a sus hijos, con lo cual para mi no fue una ofensa si no un halago. Tenemos mucho que aprender de porteo de las mujeres africanas.

 

 Te va a romper la espalda, yo no se como aguantas, que dolor…

No es así para nada ya que cuando se portea lo que se hace es todo lo contrario, fortalecemos los musculos de forma progresiva sin hacer nada más que llevar a nuestro bebé. No es igual empezar a portear desde el nacimiento que empezar a portear cuando el bebé ya pesa 10 kg, que también es posible pero necesitaremos un periodo de adaptación y un entrenamiento previo para que nuestro cuerpo no se sobrecargue en exceso el primer día.

 

 Tanto llevarlo ahí luego no va a querer andar…

El bebé andará cuando su cuerpo tanto a nivel muscular como a nivel óseo esté preparado para ello. El porteo no se lo va a impedir sino todo lo contrario en el portabebés le estamos dando la seguridad y el contacto que necesita para cuando llegue el momento se sienta preparado para ir teniendo su independencia y sentirse seguro al alejarse de papá y mamá, ya que sabrá que si nos necesita estaremos ahí para ayudarle.

 

 No va a ir cómodo lo llevas apretado…

El bebé va en la misma posición natural que adopta si lo cogemos en brazos con la diferencia de que el peso es soportado por el portabebés y por nuestro cuerpo y no por nuestros brazos. El bebé ha de ir pegado al portador ya que si no no sería cómodo y nos alteraría nuestro propio centro de gravedad y con él nuestro equilibrio que es lo que ocurre con otro tipo de portabebés que no son ergonómicos.

 

 Le estás acostumbrando mal dale brazos y luego verás…

Al portear le estamos dando una extensión de contacto y cercanía, lo que le permite descubrir el mundo desde un lugar privilegiado con una perspectiva segura en los brazos de papá y mamá. Un bebé que acaba de nacer necesita sentirse seguro y protegido para evitar situaciones de estrés y el cuerpo y los brazos de papá y mamá le aportan todo eso que necesita.

 

Como todo en esta vida necesita práctica y conocimiento no es llegar y colocarte el portabebés, necesitas saber y conocer unas medidas básicas de seguridad para usarlo de forma segura, correcta y respetuosa con el bebé y contigo.

Ese es el trabajo de las asesoras de porteo, informar, asesorar y enseñar a los padres o a las personas que están al cuidado de los bebés y quieren aprender a hacer un buen uso del portabebés.

Para ello contamos con una formación y una experiencia previa que se une a la experiencia propia que nos da el día a día el uso de los portabebés con nuestros propios hijos y la experiencia que te va dando el tiempo y el asesoramiento a otras familias.

Por tanto si vas a portear infórmate y asesorate antes de usarlo para evitar posibles problemas y un mal uso del portabebés.

 

¿Te has sentido identificada con alguna de estas situaciones?

Te invito a dejar tus comentarios abajo en comentarios

 

 

 

 Autora:

Foto cara1Soy Julia Bernal, auxiliar de enfermería, instructora de porteo y mamá de una familia numerosa.

La maternidad hizo despertar en mi la búsqueda de una maternidad basada en las emociones, de una crianza diferente, basada en el contacto, el apego, la cercanía, el respeto y dejando que el instinto siguiera su curso natural ya que nunca nos engaña.

Cuando asesoro a mamás y bebés se crea una sinergia especial en la que siempre enseño, aprendo y comparto lo cual hace que disfrute con lo que hago que es ayudar a otras mamás y bebés a encontrarse a conectar y disfrutar juntos este camino, a encontrar una forma diferente de acompañar a tu bebé en su aprendizaje

Te invito a visitar mi blog:  http://crianzaycontactoemocional.com/  donde puedes encontrar información y te puedo ayudar con tus dudas de porteo.

 

 

        

 

Saber mirar entre lineas

Cuando estamos embarazadas o tenemos un bebés parece que la sociedad nos obliga a ser felices.

Cualquiera nos pregunta por nuestra barriga o nuestro bebé y estamos obligadas a decir que todo está genial.

No sólo la maternidad en sí, sino también las relaciones con nuestra pareja, nuestra familia, nuestro médico …

Parece que las madres embarazadas o puérperas deberíamos ser  inmunes a los problemas.

Cuando en realidad es justamente lo contrario, en esta fase de nuestras vidas nos basamos mucho en nuestro lado emocional, no sólo el más pequeño problema puede hundirnos, sino que además nos damos mucha más cuenta de las faltas de respeto, de las incomprensiones, de las actitudes patriarcales.

… pero no podemos decirlo porque esa NO es la imagen de mamá que tenemos, ni nosotras ni la sociedad.

No podemos decirlo porque seríamos diferentes, haríamos algo que va en contra de lo bien visto. 

saber leer entre lineasphoto credit: Melissa Segal via photopin cc

Y esta actitud la mantenemos constantemente, tragamos las contestaciones tajantes, tragamos las lágrimas y los desahogos y nos pegamos en la cara nuestra mejor sonrisa.

Por esto es TAN importante para las profesionales empáticas que trabajan con madres SABER MIRAR ENTRE LINEAS.

 

Saber indagar con preguntas acertadas, saber detectar inflexiones en la voz, saber analizar el lenguaje de las madres que nos consultan para descubrir unos problemas o unas dudas que la misma madre no había visto o no  había querido ver.

Gracias a nuestro apoyo y a nuestra empatía podemos abrir los ojos y la mente de esta mamá para empujarla no sólo a vivir la maternidad que quieres sino a abrirse a su propio crecimiento personal como persona.

Ayudándola en este momento a indagar en ella misma, le estamos enseñando como hacerlo para aplicarlo en cualquier momento de su vida.

Enseñándole a aceptarse y quererse cuando más le necesita, le estamos trasmitiendo la importancia de su propia autoestima.

Apoyándola a crecer como persona para vivir una maternidad más consciente y positiva, la estamos conscienciando para que aplique su amor incondicional en ella misma y en su entorno.

Saber mirar entre lineas es fundamental  para dar un apoyo empático y real a las madres.

 

 

 

 

Cosas de segunda mano

Soy una aficionada de las cosas de segunda mano!!

Me gusta pasear en los mercadillos o perder horas en las tiendas, rebuscando cosas interesantes y … siempre se encuentra algo!

 

Me gustan las cosas de segunda mano porque me permiten hacer a mis hijos, y a mi misma, regalos que al valor normal serían muy caros.

 

Justo el jueves vine del pueblo con una bolsa con 3-4 cosas para ellos … y sin haberme gastado más de 2 euros, pequeños regalitos, cositas pequeñas pero que le han hecho mucha ilusión.

 

Para mi misma, más  que nada me gusta buscar libros en las tiendas de segunda mano.

libros de segunda mano

 

Un consejo: cuando compras un libro de segunda mano pon mucha atención a que estén todas las páginas.

 

¿Te gustan las cosas de segunda mano?

 

¿Qué sueles comprar? 

 

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