Par o impar, esa es la cuestión

Aprovecha el interés de tu hijo por algo para aprender muchas otras cosas

 

¿Por qué te digo esto? Porque a mí me pasa con mis hijos y me sigo sorprendiendo de todas la cosas que aprenden de la forma más “tonta”. Te cuento mi historia…

Para mis hijos, es muy importante saber si un número es par o impar. Puedes pensar que no es un conocimiento por el que un niño pregunte y, realmente, ellos no han preguntado expresamente, no han dicho “mamá, ¿cómo puedo saber cuándo un número es par o impar?”. Y es que el aprendizaje puede surgir de la manera más inesperada.

Los fines de semana hay “baño de gala”. Entre semana, la hora del baño es en realidad una ducha rapidita porque no hay tiempo para más, e imagino que casi como en todas las casas. Pero el fin de semana les dejo llenar la bañera con agua y jugar. Ese es el “baño de gala”.

Hasta primeros de año, a la hora de salir de la bañera había peleas entre mis dos hijos por quién sale el último. No creas que es para jugar un poco más, no: es porque el último quita el tapón de la bañera y tiene el honor de ver de cerca el remolino de agua que se forma cuando se vacía la bañera. ¿Te has fijado en él alguna vez? Mis hijos sí se han fijado y ¡les apasiona! “¡Mira qué grande es esta vez!” Y el que ha quitado el tapón mete el dedo a ver qué pasa, a ver si el remolino desaparece, a ver cuánto tarda en volver a formarse…

La norma es que cada semana le toca a uno quitar el tapón. Y, sinceramente, de semana en semana yo no recordaba quién lo había quitado la semana pasada y si les preguntaba a ellos tampoco obtenía mucha ayuda, ya sabes… “me toca a mí que tú fuiste la semana pasada”, “eso no es verdad, me toca a mí”… Total, que era una de las muchas peleas entre hermanos que teníamos que resolver.

¿Y cómo lo solucioné? A primeros de año me vino la idea de asignar pares/impares a cada uno (par a la mayor, impar al pequeño), miro la semana en la que estamos respecto a las 52 semanas que tiene un año y ¡listo! Si la semana es par le toca a mi hija; si la semana es impar le toca a mi hijo. Así que ellos tienen que saber determinar si un número es par o impar para saber a quién le toca quitar el tapón.

Ahora me tocaba a mí buscar una forma de que aprendieran este concepto teniendo en cuenta sus edades y sabiendo que mi hija es auditiva y mi hijo es kinestésico. Así que decidí enseñarles al estilo Montessori, y es como te cuento ahora.

Coge algún tipo de elemento para contar como garbanzos, cuentas de pulseras o collares, judías, bolitas de papel de plata o de papel, etc. Eliges un número del que quieres saber si un número es par o impar y coloca de dos en dos los elementos, formando un rectángulo, hasta el número elegido. Un número es par si tiene elemento compañero y es impar si no lo tiene.

Es todo más fácil con un ejemplo, ¿verdad?

Par o impar

 

Y no sólo han aprendido a saber si un número es par o impar, han aprendido más cosas. Por ejemplo, a situarse en el día en que estamos en un calendario y a contar qué número de la semana es. Aunque hay muchos calendarios en la red que ya dan esta información, el número de la semana, he decidido que lo hagan ellos en un calendario normal para reforzar el conteo.

Y también han aprendido por qué se forma el remolino de agua al quitar el tapón y por qué el remolino es en sentido contrario en el hemisferio sur.

¿Qué te ha parecido este aprendizaje? ¿Tienes alguna historia parecida con tu hijo, me la cuentas?

Diana Lopez Soy Diana López Merinero, madre de dos niños y emprendedora.

Investigo sobre las distintas formas de aprender de cada persona y aplico este conocimiento al área de la educación. Ayudo a las familias que quieren mejorar el rendimiento de sus hijos en el colegio, proporcionando pautas y herramientas para conseguirlo, respetando siempre las características individuales del niño, su desarrollo cognitivo y su ritmo de aprendizaje.

 

Puedes encontrarme en mi página ActividadesMultisensoriales.com, en Facebook, en Twitter, en Google+ y en Pinterest.

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